世说新语两则教案（世说新语两则教案百度文库）

本文目录一览：

• 1、世说新语咏雪说课稿
• 2、部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文及教案
• 3、教科版六年级语文下册《《世说新语》》教案
• 4、七年级上册《世说新语》教案
• 5、初一语文《咏雪》教案
• 6、读课文,用简便的语言概括两则《世说新语》两则的主要内容

世说新语咏雪说课稿

世说新语咏雪说课稿1 教材分析： 《咏雪》选自《世说新语·言语》，文章讲的是谢家子弟咏雪一事的始末。《世说新语》文笔简洁明快，语言含蓄隽永，本文只有70多字，却鲜明地塑造了谢安、谢朗、谢道韫这三个人物。“咏雪”成为流传千古的一段佳话，由此也有了“柳絮才高、咏雪之才、咏絮才”等典故。

《世说新语·咏雪》诗词详解如下：故事背景 时间地点：故事发生在东晋时期的一个寒冷的雪天，地点是谢太傅的家中。人物介绍：谢太傅，字安石，是东晋时期的名士，曾任吴兴太守等职。参与聚会的还有他的子侄辈，包括侄子谢朗和侄女谢道韫。

尊敬的各位观众朋友们，大家好！今天，我们聚集在这里，共同欣赏一部中华文化瑰宝——《世说新语·咏雪》。这部经典著作以其独特的文风和精炼的文字，描绘了魏晋时期士人的生活、情感和智慧。

部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文及教案

【篇一】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文 《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

一）朗读课文，整体感知。 课前布置学生预习，指名介绍作品作者。（出示课件） 听课文录音，把握节奏，体会语感。 根据所听录音及文意给课文断句。 理解加横线的重点词语。 用现代汉语复述故事。 （二）品读课文，研讨问题。

部编版七年级上册语文第四课《古代诗歌四首》、第八课《世说新语》。世说新语》是六朝志人小说的代表作，是南朝的刘义庆和他的门客所作。内容是记述汉魏一直到东晋间流传的上册人物的遗闻逸事。中国古代诗歌是中华文明的瑰宝。学习和诵读中国古代诗歌，可以净化心灵，丰富情感，激发热爱中国传统文化。

此篇古文中只有元方没有季方，你应该是不小心打错字了。元方的名句是“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”《陈太丘与友期行》是部编版语文七年级上册中的一篇课文，说的是七岁的元方在面对父亲朋友的质问时，毫不惧怕，寥寥数语就让对方无地自容。

教科版六年级语文下册《《世说新语》》教案

这里少些讲解，多些朗读体悟，重点读好对比部分。 【六年级下学期的学生应该具有迁移运用的能力，这一环节也正是搭建了让学生自由发挥展示能力的平台。通过不同形式的朗读来检测学生的自学效果。】 学习生字 学生自主检查认字情况，先自己读一读，同桌之间再考一考，读一读。 引入《世说新语》，推荐阅读 出示《世说新语》，了解特色。

【篇一】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文 《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

从而导入所学课文.二释题：1先指名让学生介绍2教师再放幻灯片 ，进行补充说明 《世说新语》，刘宋临川王刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。 全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36门。《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

【篇一】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文 《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《世说新语》是中国魏晋南北朝时期志人小说的代表作，由南朝宋刘义庆召集门下食客共同编撰。下面是我分享的七年级上册语文《世说新语》教案，欢迎大家参考！○教学目标 ①情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。

孩子读不动《世说新语》的解决办法：首先，要明确孩子读不动《世说新语》的主要原因在于其文言文的表达形式以及孩子尚未形成的良好阅读习惯。

七年级上册《世说新语》教案

附答案：教师说，诚信是推倒了墙变成的桥，是师生间真切的情感纽带，是皎皎白玉兰般纯洁的师生情；工人说，诚信是国家把工厂交给了我们，是我们辛勤劳作下生产的质高价优的产品；学生说，诚信是祖国对我们的殷切期望，是我们担起历史大任时对祖国母亲自信的一笑。 ⑤公平买卖、童叟无欺是商人的诚信。

【篇一】部编版初一上册语文第8课《世说新语》两则课文原文 《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。

导入 同学们，我国古代流传下来了许多聪明孩子的故事，不仅有我们所熟悉的司马光、孔融，还有四岁画画的王冕，七岁做诗的曹植等等，今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢？让我们一起去认识他们。

教师小结及作业的布置。 1教师小结 2布置作业 （一）在读准节奏，读出韵味的基础上，背诵《咏雪》一文。

初一语文《咏雪》教案

教案一 教学目标： 积累重点文言字词。 正确、流利、有感情地朗读文言文，理解基本内容。 感受文化家庭和乐融融的氛围。 教学重难点：诵读课文，积累文言字词，理解课文内容。 教学过程： 新课导入：通过《乌衣巷》诗句引入，介绍王、谢家族背景及谢安故事。

教案一 教材分析 《咏雪》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》（人教版）七年级上册第五单元第25课《世说新语》两则。这是一篇讲读课文，要求学生在整体感悟课文的基础上注意语言的积累和写法的借鉴。本文是讲述谢安与其子侄辈们咏雪的故事，体现了古代家庭文化生活的雅趣。

七年级语文《咏雪》教案设计一 《咏雪》是义务 教育 课程标准实验教科书中的一篇文言文，七年级上册第五课《世说新语》两则中的第一则。 本文讲述了一个寒冷的雪天，东晋赫赫有名的谢氏家族在无法外出之时，与子侄辈谈论诗文的雅趣。

．“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”一句总述谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间 ，地点 ，人物 ，事件 等要素。2．文中将雪比喻为“ ”和“ ”（用课文原句，你认为哪一个更好？为什么？我认为 一句更好，因为 。

背诵《咏雪》，并当堂默写。 文学常识回顾。 文中重点字词解释：内集讲论文义俄而欣然差可拟未若 学习《陈太丘与友期》 （一）读课文，说大意。 要求学生反复朗读课文，读至熟练为止。 让学生同桌合作，理解疑难词句，并口头翻译课文。 请一位学生说说课文大意。

读课文,用简便的语言概括两则《世说新语》两则的主要内容

1、《世说新语》的两则故事告诉我们以下两个道理： 第一则故事方圆的言传身教，告诉我们做人要做一个坚持原则的人。这则故事通过方圆的父亲为他传授应对长辈的方法，让我们明白在面对长辈时要坚守原则，不可以不尊重他们。这也提醒我们在日常生活中要遵守各种规则和礼仪，做一个坚持原则的人。

2、对话可分两层：前一层属于信息交流性质，作铺垫用；后一层是对话的主要内容，写客人得知太丘已经离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗野，不堪入耳；陈纪则针锋相对，指出对方“无信”“无礼”，义正而辞严，逼得对方无言可结尾是：客人以“下车引之”表示认错，但陈纪“入门不顾”。

3、《陈太丘与友期讲了元方与父亲的友人关于信用的对话。人物主要是陈元方和他父亲的友人。

4、世说新语主要内容：《世说新语》是中国志人小说中的名著，千百年来为文人雅士所喜爱，成为案头必备之书。它主要记叙的是汉末至东晋时期士族的风俗、风尚和奇闻趣事，最集中、最充分、最生动地表现了魏晋士人那种自由的精神、脱俗的言行、超逸的风度。

5、这两则故事分别被编入《世说新语》的“言语”和“方正”两门，体现了作者对于言语之美的追求和对于正直品格的推崇。通过这些故事，我们可以看到古代文人对于语言艺术和道德品质的重视。《世说新语》中这类故事不仅展示了人物的智慧和才情，也反映了当时社会的风尚和文化氛围。