论语八则教案（论语备课教案）
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中秋咏月诗词三首文言文解释
借中秋之月抒发出的对祖国统一的强烈愿望，在作者这首即兴小诗中得到了充分体现，那份感情的份量却不是一般的浅唱低吟所能表达出的。 中秋咏月诗词三首1十五夜望月 2水调歌头 3我的思念是圆的 解释这三 苏轼《水调歌头》译文 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，写了这首（词），同时怀念（弟弟）子由。
团圆佳节共此时，举头望月心相映。嫦娥独饮瑶池酒，玉兔相随伴我行。人生如梦情意真，赏月共度中秋夜。《秋夜咏月》秋月圆圆照人间，清辉洒满大地宽。举杯遥望天涯远，思绪纷飞如波澜。月圆花好景色美，但愿岁岁皆平安。团圆饼香情意浓，此情此景共缠绵。
这首长歌十四联二十八句，可谓中秋诗中的长篇。诗中从月升写到月落，既形象地描绘了中秋之月，又生动地记述了中秋人事。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”三句，写词人对人世悲欢离合的解释，表明作者由于受庄子和佛家思想的影响，形成了一种洒脱、旷达的襟怀，齐庞辱，忘得失，超然物外，把作为社会现象的人间悲怨、不平，同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论，视为一体，求得安慰。
小学六年级语文西江月·夜行黄沙道中》精选教案
小学六年级语文《西江月·夜行黄沙道中》精选教案一 教学内容： 借助教材注释，结合课内外资料，通过独立自主地学习。 体会重点诗句的情境，在反复诵读，合理想象， 预设目标： 了解古代诗词的有关常识。 理解词所表达的思想感情。 在诵读中，初步感受借景抒情的表达方式，尝试通过诗歌的 方法 表达自己的思想。
《西江月·夜行黄沙道中》教学设计1 教学目标： 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 学会本课生字，理解句子里的关键词语，能用自己的话说出每句的意思。 能借助图画，通过语言文字，了解这首词所描写的情景。学会边读边想，想象这首词所描绘的情景，写成一段话。
《西江月· 夜行黄沙道中》教学设计 ——林丽萍 【教材分析】《西江月· 夜行黄沙道中》是一首词，作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。词中描写的是词人夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年的思想感情。这首词分为上阕和下阕两部分。
《西江月·夜行黄沙道中》是宋代词人辛弃疾创作的一首描绘乡村夏夜景色的词。全词以自然景物为背景，通过细腻的笔触和生动的描绘，展现了词人对乡村生活的热爱和对丰收年景的喜悦。原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。
《西江月·夜行黄沙道中》主要运用了借景抒情的表达方法。以下是对该表达方法的详细解析： 景物描绘，营造氛围 月、鸟、蝉、蛙的生动刻画：词中通过对月光的描绘，以及鸟儿的惊飞、蝉的鸣叫、蛙的欢唱，构建了一个月明风清、生机盎然的夏夜画面。
原文】①西江月·夜行②黄沙道中 明月③别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店④社林边，路转溪桥忽⑤见。【注释】西江月：词牌名。黄沙：黄沙岭，在江西上绕西。“明月”句：苏轼《次韵蒋颖叔》诗：“明月惊鹊未安枝。”别枝：斜枝。
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